Classe numéro 4: 1h

 

DOCUMENTAIRE

Aprés avoir vu cet documentaire, ecrivez une petit rédaction sur ce que vous pensez sur le vidéo.

Classe numéro 3: 2h

GRAMMAIRE : LE DISCOURS RAPPORTÉ

http://www.smfrancais.com/ArchivosColegios/SM_Frances/Archivos/Descargables/Unit%C3%A9%2023%20(B1-B2)-Le%20discours%20rapport%C3%A9%20au%20pass%C3%A9.pdf

Maintenenant , quelques exercices pour fixer des conaissances:

http://juantortiz.wikispaces.com/file/view/FICHE-DISCOURSRAPPORTEB1.pdf

http://www.polarfle.com/exercice/exodisrapp1av.htm

http://www.osrm.ch/~kermel/elearning/hotpot/dic.ind.htm

http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=3.3.3

http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=3.3.4

http://francaischezmoi.pagesperso-orange.fr/1STG/versbac/grammaire/indirect.htm

PHONÉTIQUE: transcrire les paragraphes 3 et 4 de la petite histoire que nous començons dans la classe numéro 2:

       Les amis étaient déçus quand ils saisirent que le match de football pas encore aurait lieu. Mais toutes leurs supplications étaient inutiles, Jean gardait sa possession et ne faisait pas participer les autres. Ceux étaient affligés et conférèrent de que faire. Finalement un des garçons décida, cela lui presque fendit le coeur, à se dessaisir de sa patinette que ses parents lui avaient fait comme cadeau à l’anniversaire. Il l'offrit à Jean pour l'échanger contre le ballon. Celui ne pouvait pas résister à l'offre. Il tira le ballon de son armoire, et plein d'exultation il partit avec la patinette.
       Jean ne participait pas encore au jeu des amis. Sans relâche il tournait le terrain de football. A un coin dangereux il rencontra un cycliste. Probablement, celui était allé trop vite. Il glissa et tomba dans la poussière. Il se lamentait et regardait ses genoux blessés. «Prends donc la patinette et me donne la bicyclette, avec la patinette tu seras à l'abri d'un tel malheur », conseilla Jean au cycliste blessé. Plein de douleur, celui mit sa confiance en ces mots et accepta le troc.
       

Maintenant, trainez votre oreille:

www.saberfrances.com.ar/canciones/20.html

www.saberfrances.com.ar/canciones/40.html

http://www.saberfrances.com.ar/canciones/24.html

CULTURE: expressions curieuses en français

http://www.bonjourdefrance.com/index/indexexpresidiom.htm

 

CULTURE: la protection social en France

Classe numéro 2: 2h

GRAMMAIRE: LE SUBJONTIF

http://nivelintermedio2.wikispaces.com/file/view/GRAMMAIRE+ET+EXERCICES+SUBJONCTIF.pdf

Maintenenant , quelques exercices pour fixer des conaissances:

http://www.frances-online.de/gramatica/capitulo_8/8_3_1_la_formacion_del_presente.htm

http://www.xtec.cat/~sgirona/fle/hotpot/subjonctif/subjonctif1.htm

http://www.xtec.cat/~sgirona/fle/hotpot/subjonctif/subjonctif2.htm

http://www.xtec.cat/~sgirona/fle/hotpot/subjonctif/subjonctif3.htm

http://www.paroles-musique.com/paroles-Sinsemilia-Tout_Le_Bonheur_Du_Monde-lyrics,p554

http://www.podcastfrancaisfacile.com/exercices/2007/11/subjonctif-exer.html

http://www.polarfle.com/exercice/exosubjav.htm

En rappelant un peu de phonétique française:

 

 

Exercice: transcrire les deux premiers paragraphes de cette petite histoire:

 

  Il s'appelait Jean. Ses parents n'étaient pas riches, mais il était heureux, car il avait des amis.  En commun ils faisaient toutes sortes de tours, mais jouer au football ils aimaient le plus. Un beau jour, Jean se baladait le long la rivière et trouva une pierre qui était extraordinaire de couleur et forme. Il la ramassa et la regarda attentivement. Qu'est-ce que faire avec une telle pierre? - Après mûre réflexion, il trouva que cette pierre serait bonne à aiguiser son couteau de poche. Il l'empocha et rentra avec belle humeur chez soi.
       En chemin, il rencontra celui de ses amis, à qui était le ballon, avec lequel les garçons s'amusaient souvent. Jean le montra son trésor. Vu que celui se plaisait à la pierre, Jean eut une bonne idée. Avec beaucoup des mots il expliqua le valeur de la pierre et persuada son ami de échanger le ballon contre la pierre.  Finalement celui approuva le troc, d'autant plus que Jean le fit croire que les amis joueront à ce ballon aussi à l’avenir. Arrivé chez soi, il regarda sa nouvelle possession avec fierté. Le ballon le plaisait tellement qu'il désirait l'avoir exclusivement. Il la cacha dans le coin le plus arrière de son armoire.
      

 Trainez votre oreille:

http://www.rfi.fr/lffr/questionnaires/157/questionnaire_1241.asp

http://www.rfi.fr/lffr/questionnaires/156/questionnaire_1225.asp

http://www.rfi.fr/lffr/questionnaires/154/questionnaire_1183.asp

http://www.rfi.fr/lffr/questionnaires/153/questionnaire_1167.asp

Et pour finir la classe une chanson:

http://www.saberfrances.com.ar/canciones/38.html

Classe numéro 1: 1h

Dans notre prémiere classe on va faire un jeu trés amusant:

 

Mettez-vous par groupes de 5 ou 6 et choisissez les personnnages de votre histoire: un protagoniste et un personage secondaire.

 

1) Les protagonistes: Obserbez les personages ci-dessous et choisissez votre protagoniste. Décrivea- le brièvement et donnez-lui une personalité.

 2) Les personnages secondaires.

a) Observez les personnages ci-dessous et choisissez votre personnege secondaire

b) Décrivez-le brèvement et donnez-kui une personnalité.

 

3) Le problème. Decidez quel est le problème que doivent résoudre vos personnages.